《色彩基础》课程是产品艺术设计专业的必修课。通过基本理论知识的讲解和技能的训练，帮助学生掌握各专业基本知识、基础技能；培育学生学习专业的兴趣，增强学生的艺术修养、审美情趣、设计意识；提高学生的色彩造型能力、图像的表达能力及创意思维能力；激发学生提高全面素质，初步养成适应职业要求的行为习惯。根据新时代对高职大学生的综合素质要求和大学生就业需要，培养学生养成爱岗敬业、吃苦耐劳的学习生活习惯。
我们把25届产品艺术设计专业各班的《色彩基础》课程及综训作品呈现给观众，目的在于对他们主动性学习、认真刻苦的付出表示肯定，也是希望与同行们共同探讨职业教育教学改革问题。
元旦将至，希望同学们能够在3年中继续保持这种良好的班风和学风，在未来的学习中保持定力，取得更优异的成绩！
指导教师：冉国强 申林
2025年12月8日
综训作品
对具体实物的写生主要培养学生对大场景、多元素的把控，培养对真实世界的深度观察与解析能力，锻炼设计思维的“翻译”过程，从三维空间到二维表达的转化。产品设计本质上也是将三维构想通过草图、效果图呈现，通过实物写生，能够强化学生的整合与提炼能力。
产品单体训练
产品单体训练的核心意义，在于培养学生以设计分析的视角，用手绘快速解构、理解和再造一个物的能力——它不仅是练习技法，更是在训练“设计思维”本身：在静态观察中，学生必须主动归纳形态逻辑、找准结构关系、提炼材质本质，并将三维实体转化为具有设计表达力的二维草图。这一过程直接对应着产品设计前期的构思与推敲阶段，是连接创意构想与专业效果图的必备桥梁，最终目的是让手成为思考的延伸，实现“用手思考，用笔造物”。
产品结构分析训练
产品结构分析训练的核心意义，在于引导学生超越对外观的描绘，深入探究产品内部的功能逻辑、部件关系与形态生成原理——通过针管笔的理性拆解与马克笔的材质区分，学生主动剖析产品的构造方式、装配顺序和力学可能性。这一过程将设计认知从“形态表面”推向“结构本质”，培养的是对“合理性”与“可实现性”的深度思考，为未来从零开始创造兼具美观性、功能性及可制造性的原创产品奠定坚实的逻辑根基。
